Paroissiens à la retraite ou parents de futurs élèves, professionnels de l’éducation ou entrepreneurs, l'équipe fondatrice s’est rassemblée à l’appel du curé de la paroisse avec pour souhait de donner corps dans des délais ambitieux à un projet novateur : une école indépendante attachée à une paroisse, une école catholique ouverte à tous, une école de quartier qui s’attache à rayonner et à travailler avec des partenaires variés.
L’enseignement est assuré par une équipe pédagogique diplômée.
Elle est composée de la directrice d’établissement, de professeurs des écoles, du personnel d'encadrement et du curé de la paroisse en tant qu'aumônier.
La Petite Ecole est gérée par une association loi 1901 à but non lucratif en cours de constitution. Le Conseil d'Administration de l'association (composé de XX) confie la direction de l'établissement au Directeur, salarié de l'école, qui s'engage à mettre en œuvre la charte de l'établissement. La vie quotidienne de la Petite Ecole est donc pilotée par le Directeur d'Etablissement qui a ainsi la charge de définir le projet pédagogique, de recruter l'équipe pédagogique, d'accueillir les familles... Il travaille de manière rapprochée avec le Conseil d'Administration pour faire connaître la Petite Ecole et assurer son rayonnement.
Une école sous contrat s’engage à respecter intégralement les programmes officiels, le calendrier scolaire national et les règles du service public de l’éducation, tandis qu’une école indépendante dispose d’une liberté pédagogique plus large.
Dans le premier cas, l’État rémunère les enseignants et peut verser des aides de fonctionnement. Dans le second, l’établissement recrute lui‑même ses enseignants qu’il rémunère directement ; son équilibre économique repose sur des dons et la contribution des familles, ce qui explique des frais de scolarité généralement plus élevés.
Une école indépendante est un établissement scolaire privé qui ne bénéficie d’aucun contrat avec l’État : elle ne reçoit donc pas de subventions publiques. L’école indépendante dispose d’une large autonomie pédagogique (elle fixe librement ses programmes, ses méthodes pédagogiques, son organisation : calendrier, effectifs par classe, projet éducatif...) tout en restant soumise à un socle d’obligations légales :
La charte d’une école libre traduit la vision de ses créateurs. Elle clarifie les convictions, valeurs et principes pédagogiques qui guident l’instruction et l’éducation des enfants et affirme ainsi l’identité de l’établissement. Véritable référence commune pour la communauté éducative, elle garantit également l’alignement des attentes entre l’école et les parents, assurant cohérence et fidélité au projet dans le temps. Évolutive avec discernement, elle apporte stabilité, lisibilité et continuité à l’esprit initial de l’école.
La Petite Ecole est enracinée dans la paroisse Sainte-Geneviève des Grandes Carrières. Elle s’inscrit comme une école paroissiale, pleinement intégrée à la vie spirituelle et communautaire de la paroisse, au service des familles du quartier. Fidèles à l’esprit d’Église, l’école est ouverte à tous. Elle veille à accompagner avec soin les enfants qui ont le plus besoin d’aide.
La Petite École accueille toutes les familles qui adhèrent à sa charte et à son projet pédagogique.
La continuité entre l’éducation des parents et les enseignements de l’école est la clé de cet esprit de famille indispensable à l’épanouissement de tous les élèves.
La Petite École se donne pour mission d'amener chaque élève à exprimer tout son potentiel, dans le respect du rythme et des particularités de chacun.
À la Petite École, l’éducation et l'instruction visent le développement intégral de l’enfant : corps, âme et esprit. Inspirée des pédagogies classiques et contemporaines, elles allient rigueur et bienveillance. Les apprentissages fondamentaux (lire, écrire, compter) sont organisés de façon progressive, tandis que la connaissance de soi, la culture, les arts et la découverte du monde éveillent curiosité et émerveillement. La pédagogie explicite consiste à enseigner chaque notion “brique par brique”, en s’appuyant sur ce que l’enfant sait déjà. L’instituteur guide, montre et accompagne avant que l’élève ne pratique seul, renforçant confiance et réussite et permettant à chacun de progresser à son rythme.
Outre l'accent mis sur l'apprentissage des fondamentaux, la Petite École propose à ses élèves un apprentissage intuitif de l'anglais dès les plus petites classes. Le programme en cours de conception intégrera de nombreuses sorties thématiques rendues possibles par la richesse de l'offre culturelle de la capitale.
